唤醒良知
查尔斯·狄更斯的小说揭露了当时教育体系的严重缺陷，他本人也成为了现代文明的先知，他的小说对唤醒各阶层人士的良知起到了决定性的作用，并开启了社会变革运动。.
在 尼古拉斯·尼克尔比的生平与冒险, 沃克福德·斯奎尔斯先生疏于管理一所寄宿学校，许多资产阶级绅士偷偷将他们的私生子送到这里。这位肆无忌惮的学校老板不仅一味追求利润最大化，还放纵自己最邪恶的本性，残忍地虐待和剥削那些饱受饥饿、暴力和各种苦难折磨的贫困学生。最终，打破这种堕落和不公循环的，是老师的年轻助手——尼古拉斯，也就是故事的主人公。他挺身而出，帮助一个残疾男孩，并与他一起踏上了一段充满危险的逃亡之旅。.
在另一个故事里，, 艰难时期 (艰难时期这位英国作家嘲讽了那种将儿童和青少年的教育局限于披着科学外衣的事实和数据的功利主义方法，这种方法忽略了其他重要的方面，例如健全的道德感、平衡的情感和创造性的想象力。这种灾难性方法的后果是毁掉了托马斯·格兰格林德教授的孩子路易莎和汤姆的人生。与此形成鲜明对比的是，马戏团女孩茜茜·朱普，尽管因为不擅长数字和统计而被人嘲笑，却凭借着无私的爱，将教授的孩子从毁灭的边缘拯救出来。.
形成性紧急情况
本笃十六世曾多次反思“教育紧急情况”鉴于当今系统普遍存在的故障。（例如，参见……） 演讲： 2006年9月21日；2007年6月11日；2008年12月1日；2010年5月27日）。他解释说，造成这种情况的主要原因在于对人类自主性的错误观念，以及我们文化中存在的怀疑主义和相对主义。.
就其本身而言，职业或“教育热情”需要在一个信任的氛围中陪伴人们，以负责任、勤奋和投入的自由来促进他们能力的发展，从而按照善与爱的真理实现人类的圆满。.
家庭教育
事实上，家庭自然是第一个教育和人文培育机构。正如方济各本人所回忆的那样： “家庭是人类价值观的第一所学校，在那里人们学会正确运用自由。” （讲道 爱之喜乐, ，第 274 号）。. “家庭是初级社会化的场所，因为这是人们学习如何与他人相处、倾听、分享、忍耐、尊重、帮助、共同生活的第一个地方。” (同上, ，第 276 号）。.
基督徒家庭也是一个“家庭教会”，是传承信仰的理想场所。天主教父母是子女的首要传福音者，他们以持之以恒的生活，为耶稣基督所成就的救世事业作见证，并教导子女，见证信仰。.
教育权利和义务
家庭作为一个自然传承生命的共同体，其现实意义在于，它理应受到法律保护，以保障家庭制度——尤其是父母——能够充分履行其不可替代的教育使命。根据教会社会训导，, “父母的教育权利和义务是原始的、首要的、不可剥夺的。它是为人父母的延伸。父母必须能够根据自己的宗教和道德信仰行使这项权利和义务。而且，他们必须为此获得法律保护、制度组织体系以及政治当局的尊重。” （Granados Temes，JM，, 婚姻和家庭的福音, （EUNSA，纳瓦拉，2021，第178页及后续页）。对这项基本法律保障的阻碍和侵犯，导致社会令人痛心的衰落。这是各种所谓民主政权滑向极权主义的痛苦体现，阻碍了以家庭为主导的教育举措。因此，重拾、捍卫和促进父母的教育作用，是恢复和扩大个人及社会自由和真正发展空间的必要努力。.
