他认为，我们正处于扭转西方教育近几十年来衰落趋势的绝佳时机。这需要勇气和热情，无需畏惧逆潮流而行，因为社会早已厌倦了被四个经不起推敲的陈词滥调所蒙蔽。新一代比许多人意识到的更清楚现状。事实上，他们渴望接受教育，以免被……所操纵。 老大哥 值班中。.
发言者是圣地亚哥·莱拉-库里亚（Santiago Leyra-Curiá，1980年生于马德里），核心课程协调员。 马德里维拉努埃瓦大学, 莱拉-库里亚教授是西班牙皇家法理学与立法学院通讯院士，也是上述大学的信息法教授。他致力于抓住当前机遇，从过去的错误中吸取教训，帮助新生打下坚实的基础，使他们能够形成自己的观点，并积极参与当代重大议题的讨论。.
她刚从由……组织的年度大会回来。 核心教材与课程协会（ACTC） 在 圣母大学, 该课程汇集了来自美国和欧洲大学核心课程项目的教授，由马德里维拉努埃瓦大学的莱拉-库里亚教授与西班牙人格主义协会合作组织。 “孕育美：艺术与创意中的人””活动以华金·普拉内尔作品画展的开幕式落下帷幕。.
在理性危机时期，艺术之美可以成为在社会寻求摆脱当前存在主义困惑的替代方案时，重拾道德指南针的好方法。正如陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中所说：, 美丽将拯救世界 他似乎最终指的是道德之美，指的是善良和善良的人。这正是为了让学生拥有足够的智力和道德资源，从而充分发挥他们的潜能而采取的行动的一个例证。.
正如马德里维拉努埃瓦大学校长何塞·玛丽亚·奥尔蒂斯·伊巴茨在作为私立大学举行的新学年首次开学典礼上所说： “在大学里，我们不应只考虑那些懂得如何利用新形势的人所拥有的机会。诚然，混乱、波动、随机性和不确定性对某些人来说可能带来的好处大于损失。但大学的主要贡献在于构建一种新的文明，因为它关注的是公共利益：为所有人创造更好的条件，而不仅仅是为少数能够准确解读事件本质的人创造条件，而其他人则只能茫然地试图解释为什么会发生如此小概率事件。”.
在本次采访中，Santiago Leyra-Curiá 与我们探讨了这些以及其他时事问题。.
教授，请您简要地介绍一下自己？
我曾在马德里康普顿斯大学学习法律，并且对哲学和人文学科充满热情。.
我在马德里维拉努埃瓦大学担任核心课程协调员，同时还为传播学专业的学生教授信息法。.
几个月前，我出版了一本关于《政治参与与良心拒服兵役权》的书，另一本关于《多元主义与言论、信息和思想自由》的书也即将出版。我一直对公民争取人权的运动史很感兴趣。.
核心课程是什么？
正如他解释的那样 本杂志刊登了何塞·玛丽亚·托拉尔瓦教授的文章。, 核心课程是面向所有大学专业的学生的人文教育。这是一个简单而精妙的理念，它并非将人文知识局限于少数日渐式微的精英阶层，而是坚持认为人文教育是任何真正以人为本的大学教育的基石。如果我们想要一个更加人道的社会，我们就需要更多的人文教育。.
我们通过大学所有学生都要学习的一些横向课程，努力为他们提供智力资源，让他们停下来思考和阅读关于人类的重大问题，而不仅仅是汽油和电力的价格，当然，这些价格也是相关的话题。.
例如，我们目前都因俄罗斯入侵乌克兰而感到震惊。如果我们接受过扎实的人文教育，就会了解这两个国家过去几个世纪的历史。我们就能区分普京和俄罗斯人民，并认识到俄罗斯在历史上做出的伟大文化贡献，而不会像许多地方那样妖魔化一切俄罗斯事物。我们也能区分我们所听到的各种冲突版本，而不局限于任何一方的叙述，即便这一方遭受的不公最多，我们所有人都会不由自主地对其产生同情。.
具体教授哪些科目？
这些课程涵盖个人领导力、文化与文明、人类学、创造力与艺术体验、信息社会以及伦理与职业操守等主题。通过讲座和课堂讨论，我们旨在帮助学生广泛了解人文学科的主要领域，反思他们对当前重大问题的看法，欣赏与自己意见相左者的合理观点，并在以和平、尊重的方式表达观点的前提下，勇敢地捍卫自己的信念，而不必担心成为少数派。.
另一个关键要素是关于音乐的变革力量、整体生态或领导力的研讨会，由懂得如何通过自身经验，以人文主义方式解决这些问题的专家授课。.
您会重点推荐哪些研讨会？
例如，领导力研讨会邀请来自社会各界的真正领导者，向人们展示走出舒适区、进入对社会影响最大的职业是多么值得，并以乐观的态度面对不可避免的困难。.
“经典著作研讨课”已在欧洲和美洲的其他大学开设，旨在鼓励学生阅读世界文学巨著，以此切实领悟这些文学瑰宝所蕴含的智慧。本学期，我们与学生探讨的经典著作包括《奥德赛》、《神曲》、《悲惨世界》、《白鲸》和《红衣女子》。此外，每门核心课程都要求学生批判性地阅读一部与课程主题相关的经典作品。.
最后，我们认为期末学生展示环节非常有益。学生们需要就课程中涵盖的主要议题之一向同学们进行演讲。这让他们学会流利地谈论这些主题，而不必担心触及那些往往最引人入胜的争议性话题。我们不能接受为了避免伤害彼此感情而只能与朋友谈论琐事的做法。只要彼此尊重、心存善意，就可以文明地谈论任何话题，甚至还能从对话中学习。.
请用几句话概括一下这个项目的目标？
归根结底，大学的意义在于履行其初衷：帮助学生成长，获得扎实的教育，并培养批判性思维，不畏惧追求真理，即便真理有时会令人不适，迫使我们改变观点或生活方式。我感受到当今学生渴望形成关于自身人生真正追求的成熟见解，不受潮流或当代舆论的左右，这在我看来是一种乐观的预兆。.
