La relación Iglesia-Estado en Panamá en materia de educación
Giancarlos Candanedo tiene experiencias profesionales de todo tipo. Tras sus estudios de Derecho y Ciencias Políticas, así como de un postgrado en negociación, ambos en Panamá, y de un máster con comunicación política y corporativa en la Universidad de Navarra, ha trabajado como abogado, como docente universitario y además como presentador de televisión. También ha […]
UNISERVITATE: Simposio en Roma con educadores de todo el mundo
Los días 27 y 28 de octubre, la Universidad LUMSA de Roma será el escenario del III Simposio Global de Universidades, programa de promoción del aprendizaje y servicio solidario en las instituciones católicas de educación superior (ICES). La iniciativa está promovida por la Fundación holandesa Porticus con la coordinación de CLAYSS, el Centro Latinoamericano de […]
José M. Barrio: “Abrir espacios de diálogo, una urgencia universitaria”
Un informe hecho público en Viena por OIDAC Europa, su socio latinoamericano OLIRE y el IIRF (Instituto Internacional para la Libertad Religiosa), sobre la autocensura entre los cristianos, ha mostrado un grado avanzado de presión social impulsado por la intolerancia. Y una de las autoras, Friederike Boellmann, ha subrayado que “el caso alemán revela que […]
Cómo adquirir los nuevos perfiles profesionales
El profesor de Harvard Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples. Sus aportaciones son celebradas en todo el mundo por constituir un foco de luz en el incierto mundo de la educación. En una de sus últimas obras, Las cinco mentes del futuro, analiza las cinco habilidades básicas que serán más valoradas en […]
¿Religión en la escuela pública? ¡Sí, gracias!
No es infrecuente escuchar que la Religión no debería estar en el currículo de la escuela pública secundaria, y que desde luego no debería puntuar (cosa que ya ha impuesto en España la LOMLOE). Quienes lo dicen a veces rechazan la enseñanza de la Religión como si fuera algo acientífico. Otros la rechazan desde el […]
La educación tras las leyes educativas
De nuevo asistimos al debate sobre la nueva ley educativa española, la LOMLOE en estos días en que aparecen los primeros libros de texto que han de utilizarse el curso que viene. En realidad, es el mismo debate que hemos venido viviendo desde el principio de su implantación, ahora visibilizado en los textos que han […]
Fermín Labarga: “El anacronismo es letal para juzgar la historia”
“Hoy estamos muy tentados a juzgar todo lo que ha sucedido a lo largo de la historia con nuestros criterios, los criterios del siglo XXI. Esto es anacrónico. Yo no puedo juzgar a la sociedad del siglo XVI, del siglo XIII, o del siglo IV antes de Cristo, con los criterios que tengo hoy. Si […]
Insegnare la virtù della fortezza fin dall’infanzia: una sfida nell’educazione del XXI secolo
Testo originale del articolo in spagnolo quiTraduzione: Monica Ríos de Juan In che consiste la virtù della fortezza? Tutti noi siamo vulnerabili dal momento del concepimento. Questa condizione comporta la nostra suscettibilità a ricevere ferite, il che non implica che non siamo capaci di resistervi e di affrontarle.È proprio questa vulnerabilità che ci permette di […]
¿Tiene sentido estudiar Teología hoy?
Los grandes debates de nuestros días son en buena parte éticos, morales. No caben muchas dudas al respecto. Y uno de los problemas para afrontar los retos de nuestro tiempo es que muchos somos bastante analfabetos en cuestiones de fe y de moral. Mientras se multiplican los programas, cursos y tutoriales sobre economía, inteligencia artificial […]
Educar la virtud de la fortaleza desde la infancia: un reto en la educación del siglo XXI
Traducción del artículo al italiano ¿En qué consiste la virtud de la fortaleza? Las personas somos vulnerables desde el mismo momento de la concepción. Esta condición trae consigo que somos susceptibles de recibir heridas, lo cual no implica que no seamos capaces de resistir a las mismas y anteponernos a ellas. Es precisamente esta vulnerabilidad […]
¿Para qué sirven los números romanos?
La decisión de eliminar el estudio cronológico de la asignatura de Historia en la LOMLOE ha resultado realmente chocante y ha levantado las críticas de historiadores y escritores. ¿Cómo se puede estudiar Historia sin tener en cuenta el hilo de los acontecimientos? Las críticas no han tardado en aparecer y se han hecho oír en […]
La piedra angular de la educación
Texto en italiano Hay una expresión que, por evangélica, me ha llamado la atención en la nueva ley educativa. El Ministerio de Educación de Pilar Alegría señala que el perfil de salida, “es la piedra angular del edificio curricular, la matriz que cohesiona y hacia donde convergen las distintas etapas”. El perfil de salida es […]
José María de Moya: “El profesor de Religión de la escuela pública es un héroe”
Madrid acoge, los próximos 6, 7 y 8 de mayo de 2022, el I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Religión. Una iniciativa del grupo Siena Educación dirigida a los más de medio millón de profesores de Religión que hay, actualmente, en Iberoamérica y España. Durante tres días, se desarrollará un amplio y ambicioso panel de […]
Ser buena persona sí vende
Nacho Gil (@Nachter) y Tomás Páramo (@tomasparamo) son conocidos influencers. Para ellos, las redes sociales no son un entretenimiento sino un trabajo en que su compromiso y sus valores vitales no quedan a un lado. Así lo han compartido en la mesa redonda “Marketing de influencia: Conexión de valores”, celebrada en la Universidad Villanueva en la que, además de ellos, intervinieron, “desde el […]
Necesitamos héroes
El pasado 11 de marzo casi diez mil personas se unieron en La Nueva Cubierta de Leganés para rendir homenaje a Ignacio Echeverría, el conocido como el ‘héroe del monopatín’. Y junto a él a todas las víctimas del terrorismo, pues el propio Ignacio fue una más de esas víctimas del terror yihadista. Lo que […]
Gregorio Luri: “Hay una pulsión catastrofista, un ambiente de pre-apocalipsis”
Gregorio Luri (Navarra, 1955), es uno de los filósofos y pedagogos más cotizados de la actualidad. No necesita presentación. Y previo aviso, le pescamos en el AVE, viniendo de Barcelona a Madrid, al menos una semana antes de la guerra en Ucrania. Contesta desde la plataforma de un vagón, lo cual es muy de agradecer. […]
Ideología ‘woke’: ¿a quién cancelamos hoy?
Traducción del artículo al inglés. Puede leer la versión en alemán aquí. El derribo de la estatua de fray Junípero fue sólo un emblema de este movimiento ‘woke’ (despierto, alerta), al que me gustaría calificar de cualquier modo, menos cultural. Hace pocas semanas, fray Antonio Arévalo Sánchez, OFM, licenciado en Historia Moderna, mostró en las […]
Suicidio juvenil y educación
Es alarmante el número de suicidios entre los jóvenes y adolescentes y, sobre todo, cómo va incrementándose la incidencia hasta llegar a ser la principal causa de muerte juvenil. La sociedad está cayendo en la cuenta de ello. Se habla en distintos medios de comunicación y entre los profesores sobre el tema, con una gran […]
Alejandro Rodríguez de la Peña: “El movimiento ‘woke’ degenera en inquisitorial y niega la compasión”
Si la dignidad ha sido quizá el concepto más transformador y revolucionario del siglo XX, y que se ha divulgado con mayor precisión desde que el filósofo Javier Gomá publicó su obra con ese mismo título, ‘Dignidad’, el concepto de compasión podría tomarle el relevo en este siglo XXI. Esto puede suceder por contraposición precisamente […]
Educar en el sufrimiento
Graciano apretó el paso mientras se arreglaba la bufanda. Qué frío hacía aquella madrugada. Se metió la mano en el bolsillo para comprobar si había cogido la llave de su casa al salir. “Con las prisas todo se olvida” pensó acordándose de aquella vez en la que, requerido también en plena noche, se había dejado […]
Cultura «woke» en el aula
La cultura woke ha sido uno de los temas que ha abordado el papa Francisco, en su discurso ante los responsables diplomáticos acreditados en la Santa Sede, el pasado 10 de enero. En palabras del sucesor de Pedro «se está elaborando un pensamiento único —peligroso— obligado a renegar la historia o, peor aún, a reescribirla […]
UFV y Fundación Ratzinger convocan los VI Premios Razón Abierta
Los VI Premios Razón Abierta de carácter internacional, tienen como objetivo promover la investigación e innovación académica según el espíritu de la propuesta de Benedicto XVI de ensanchar los horizontes de la razón. Dicha propuesta se basa en el uso de la razón que, partiendo de su ciencia específica, abre sus horizontes a comprender al […]
La filosofía importa
Hace unos días, el profesor de la Universidad de Málaga, Antonio Diéguez, se hacía estas preguntas. “¿Qué es la justicia? ¿Qué es la libertad? ¿Qué es la verdad? ¿Qué es el conocimiento? ¿Qué es el bien? ¿Qué es la virtud? ¿Qué obligaciones tengo con los demás? ¿Qué es una vida buena”. El hashtag en twitter […]
¿Qué pasa con los alumnos que no escogen la asignatura de Religión?
Un aspecto que siempre es causa de debate en la tramitación de una ley educativa es el que afecta a la clase de Religión y, más en concreto, a las actividades que realizan los alumnos que no escojan esta asignatura. A este respecto vamos conociendo los detalles de los Reales Decretos en los que se […]
Las desigualdades educativas han crecido, el sector reflexiona
La pandemia del Covid 19 ha puesto de manifiesto “numerosas deficiencias y desigualdades de nuestros sistemas educativos: desde la banda ancha y los ordenadores que requiere la enseñanza online hasta los entornos de apoyo necesarios para el aprendizaje, y de ajustar los recursos a las necesidades”. Así lo refleja el informe Indicadores comentados del sistema educativo español […]
La Religión en la LOMLOE: ésta es la propuesta de la CEE
Esta propuesta fue entregada al Ministerio de Educación como explicaba Mons. Luis Argüello en la rueda de prensa de finalización de la Comisión Permanente del pasado septiembre en la que añadía además que desde el propio Ministerio les habían confesado que era la primera asignatura de la que tenían un currículo completo. La propuesta no […]
Como si presente me hallase
Comienza el nuevo curso escolar con un deseo de volver a empezar, como diría José Luis Garci en su mítica película. Y recomenzamos con esa tensión del deseo de volver a la normalidad y la necesaria prudencia que requiere la situación de pandemia y que nuestras administraciones educativas han regulado. Ese deseo de recuperar la […]
Tener una “mente 10”: la suma de las virtudes, la paz y la alegría
Medio centenar de personas se han adentrado, durante tres días en un tema clave en la educación actual: los sentimientos en la educación en este curso ‘Las razones del corazón: educar para amar. ¿Cómo formar corazones sabios y mentes enamoradas? Unas jornadas en la que los participantes, muchos de ellos profesores y profesoras de Religión […]
Vivir la experiencia de San Francisco de Asís en el siglo XXI
El monasterio de Santa Clara de la vizcaína ciudad de Orduña llevaba veinte años cerrado desde que la anterior comunidad de hermanas tuvo que dejarlo por falta de vocaciones. La historia de ese edificio del siglo XV parecía abocada, como tantos otros, a la ruina o a convertirse en un parador nacional. Pero ni la […]
«Durante décadas, los católicos no nos hemos preparado para lo que se nos viene encima»
El Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala oferta, desde el próximo curso, el Título de Experto en Doctrina Social de la Iglesia, que se podrá cursar de forma presencial o semipresencial y tendrá una duración de nueve meses. Un proyecto que tiene como objetivo formar a profesores e investigadores en la Doctrina Social de la […]
El 75 % de los españoles reconoce valores cristianos
Entre los 28 países europeos cuya población adulta se identifica con alguna denominación religiosa, España ocupa la posición 22, aunque un 75 % de los españoles reconocen que sus valores tienen una raíz cristiana, incluso la mitad de los que se declaran indiferentes o ateos. Un 86 % reconoce la importancia del papel de las […]
Trescientas mil mañanas de arte y oración
El octavo centenario de la construcción de la catedral de Burgos está sirviendo de motivo para un amplio despliegue de actividades culturales al nivel de esta emblemática catedral, Patrimonio de la Humanidad. Y también para poner en marcha iniciativas pastorales que acerquen esta efeméride a todos y sirva para que un acontecimiento de esta envergadura […]
¿Con cuántos suspensos se puede pasar?
Smartick es una plataforma digital que facilita el estudio personalizado de las matemáticas, adaptando el tipo y dificultad de los ejercicios a cada niño. Efectivamente, el sistema se va adaptando al nivel del niño para reforzar aquellas partes que le cuestan, pero de forma equilibrada para que no se quede bloqueado. Una herramienta sencilla y […]
Revolución en la oferta formativa de la Teología en España
Hasta hace poco tiempo, los estudios de Teología debían realizarse como un todo orgánico, bien en las Facultades de Teología, o en los Institutos de Ciencias Religiosas. Lo que tenía hasta ahora la Iglesia son las licenciaturas y doctorados propios de las Facultades eclesiásticas, y después los diplomas y las licenciaturas de los Institutos Superiores […]
Padres, madres y adres
En el artículo 17, de la nueva ley sobre transexualidad, que versa sobre el cambio de nombre en el Registro Civil de personas trans se señala que ‘las personas trans serán inscritos como padres, madres o adres según el sexo registral actual sea hombre, mujer o no binario o en blanco’. Al baile de denominaciones […]
Más de la mitad de los alumnos optan por la asignatura de Religión
La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal española ha hecho públicos los comparte, como cada año escolar, los datos estadísticos del alumnado que opta por la asignatura de Religión Católica en este curso 2020-21. La cifra recoge los datos reales obtenidos por las 69 delegaciones diocesanas de Enseñanza correspondientes a 15.029 centros públicos, concertados y […]
«Reiteramos nuestra voluntad de diálogo con las administraciones educativas»
En el marco del desarrollo de la Asamblea Plenaria de los obispos españoles, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura ha dado a conocer las conclusiones extraídas del Foro «Hacia un nuevo currículo de Religión», que reunió a profesores de Religión, delegados diocesanos y educadores en cuatro sesiones desde el 15 de febrero hasta […]
Sé rebelde. Apaga el móvil y enciende la solidaridad
Esta semana ha vuelto a saltar a la prensa una nueva polémica sobre la educación sexual que se está impartiendo en nuestros colegios. El motivo ha sido la publicación por parte del Ayuntamiento de la madrileña localidad de Getafe de la colección ‘Rebeldes de género’. Aunque es un tema que se viene repitiendo en muchos […]
Claves educativas del siglo II para un currículo de Religión del siglo XXI
Ahora que estamos repensando el nuevo currículo de Religión merece la pena mirar en profundidad y descubrir las claves que nos ayudarán a que realmente ese currículo cumpla con su cometido de enseñanza-aprendizaje. Pensando en esto me ha venido la célebre frase de san Irineo de Lyon, ‘la gloria de Dios es que el hombre […]
Competencias y memoria, claves en la maduración personal y educativa
En estos días en los que se han presentado las claves pedagógicas de la LOMLOE se está repitiendo como un mantra que la ley Celaá es revolucionaria porque abandona el aprendizaje memorístico enciclopedista de la ley Wert para optar por un aprendizaje basado en competencias que sirva verdaderamente para la vida. Más allá del debate […]
¿Cambiaría la clase de Religión si se basa en las competencias?
Estos días la educación ha vuelto a estar en el centro de las noticias. El motivo es que se ha propuesto el modelo de nuevo currículo en el marco de la ley educativa LOMLOE. Hemos podido leer en la prensa que el Gobierno planea un vuelco a la educación para que no sea memorística o […]
A vueltas con el pin parental
Hace unos años se empezó a usar la expresión pin parental para referirse a la contraseña que los padres tienen en los televisores y otros dispositivos para bloquear el acceso a determinados canales de televisión a sus hijos. Una medida para proteger a los menores de contenidos lesivos para su madurez y formación. Con esa […]
Objetivos de Desarrollo Sostenible, Agenda 2030 y clase de Religión
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (2015-2030), también conocidos por sus siglas ODS, son una iniciativa impulsada por Naciones Unidas. El objetivo global es conseguir un mundo más igualitario y saludable. Se concreta en 17 objetivos a los cuales no es fácil ponerles una pega: acabar con la pobreza en todas sus formas en todo el […]
Llevar el Año de San José a las aulas
Las efemérides son siempre buenas oportunidades para que los educadores podamos trabajar nuestra asignatura de una forma diferente. Distinta porque, de entrada, le dan un aire nuevo, rompiendo –al menos aparentemente- el currículo habitual. Pero, además, permiten que los alumnos perciban la asignatura en conexión con lo que está viviendo y celebrando la sociedad. Por […]
La vulneración de derechos y libertades, eje de los recursos sobre la Lomloe
La vulneración de derechos fundamentales y las libertades de los padres y de los creadores de centros docentes son ejes nucleares en los que están basando sus denuncias y recursos ante las instituciones europeas plataformas como Más plurales, que tienen como referencia el Tratado de Funcionamiento de las Unión Europea y otras legislaciones comunitarias. Así […]
Clase de Religión ¿en qué minuto del partido estamos?
Esta semana se ha reunido el Ministerio de Educación con los representantes sindicales de los profesores de Religión. Y por otra parte está abierto el diálogo con la Conferencia Episcopal, tal como se pudo palpar en la primera de las sesiones promovidas por la Conferencia Episcopal Española para la actualización del currículo de Religión. Cabe […]
Encuentro online ‘¿A qué nos obliga la ley Celaá?’
La aprobación sin consenso de la Ley Orgánica de mejora de la LOE (Lomloe o Ley Celaá) en España no ha hecho sino incrementar las dudas en torno al desarrollo curricular del sistema pedagógico español o en relación a la supervivencia de sistemas de educación como la escuela concertada o las de educación especial. La […]
Homenaje a Abilio de Gregorio, maestro de maestros
Me comentaba Juan Antonio Gómez Trinidad, que fue vicepresidente del Consejo Escolar del Estado, la urgente necesidad de formar a las nuevas generaciones de profesores. Cerca de un treinta por ciento del profesorado se va a jubilar en los próximos años y hará falta una ingente cantidad de profesores para cubrir ese hueco. Todo un […]
Profesionales del Derecho denuncian la LOMLOE ante el Parlamento Europeo
En en su escrito ante el Parlamento Europeo, registrado por esta cámara el pasado 28 de enero, la Comisión Jurídica Nacional por la Libertad de Educación denunció, entre otros, la violación de los artículos 14 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea y 27 de la Constitución Española, que protegen la […]
El Ministerio de Educación nombra a Raquel Pérez Sanjuan miembro del Consejo Escolar del Estado
Normalmente los profesores de Religión no estamos pendientes de los nombramientos para este tipo de cargos. Pero me ha parecido oportuno poner hoy el foco en esta noticia de actualidad, porque me parece significativa. Raquel Pérez Sanjuán es la actual Secretaria Técnica de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal […]