Le Tribunal constitutionnel (TC) a rejeté par plusieurs arrêts le recours introduit, à la demande du gouvernement andalou, par le Tribunal supérieur de justice d'Andalousie (TSJA) contre le budget général de l'État pour 2013, qui comprenait une allocation de fonds publics pour les dix centres d'éducation différenciée de cette communauté autonome.
L'arrêt de la Cour suprême n'a pas encore résolu le fond de la question - et ne l'a même pas abordé - qui consisterait à déterminer une fois pour toutes s'il est inconstitutionnel ou non d'établir des concertations avec des écoles qui adoptent le modèle éducatif différencié consistant à ne pas mélanger les enfants des deux sexes dans leurs classes. Le TC a simplement jugé que, conformément à la législation en vigueur - telle qu'elle est énoncée dans la loi organique pour l'amélioration de la qualité de l'éducation (LOMCE) à l'article 84.3- "en aucun cas, le choix d'un enseignement différencié selon le sexe ne peut impliquer un traitement moins favorable pour les familles, les élèves et les établissements scolaires concernés, ni un désavantage lors de la signature de conventions avec les administrations scolaires".
La LOMCE se fait donc l'alliée de ces dix écoles face à l'intention manifeste de la Junta de Adalucía - quelque peu obsessionnelle et exagérée pour seulement dix écoles, je dirais - de ne pas accorder de charte d'éducation différenciée. Car, bien qu'en 2012 le CS ait permis au gouvernement andalou de ne pas renouveler l'accord pour les douze écoles de ce modèle éducatif qui existaient à l'époque dans la région, l'approbation de la LOMCE - et concrètement de la disposition 84.3 de la loi dite Wert - a substantiellement changé la situation juridique. Le gouvernement espagnol, tenant compte de cette disposition à l'époque, a établi dans les budgets généraux de l'État les dotations correspondant à ces écoles d'enseignement différencié, incluses dans le module économique de distribution des fonds publics pour le soutien des centres éducatifs subventionnés par l'État.
La Junta de Andalucía a alors réagi en incitant le TSJA à présenter une question d'inconstitutionnalité devant le TC, dont la prononciation est celle que nous connaissons maintenant.
L'arrêt ne se prononce pas sur la constitutionnalité de la loi, mais constate simplement qu'au moment où la TSJA a saisi la justice, la LOMCE, qui interdit toute discrimination à l'encontre de ces écoles, était déjà en vigueur.
A la lumière de cet arrêt, le TSJA devra résoudre les recours des syndicats, des parents et des écoles contre l'ordonnance de 2013 de la Junte qui a refusé l'accord aux dix écoles. Pendant que l'appel était en cours de résolution, la TSJA a accordé plusieurs mesures de précaution à ces écoles au fil des ans afin qu'elles puissent maintenir l'accord. La Junta de Andalucía a toutefois fait appel de ces mesures conservatoires devant la Cour suprême, qui a de nouveau statué en faveur des écoles différenciées par une décision dans laquelle elle a estimé que le financement de ce modèle pédagogique n'est pas contraire aux principes de l'UNESCO et est protégé par la LOMCE.
Il s'agit des écoles Ángela Guerrero, Ribamar, Altair, Albaydar, Nuestra Señora de Lourdes, Elcható et Molino Azul (toutes les sept à Séville) ; et Zalima, Torrealba et Yucatal (à Cordoue).
