Del 2 al 4 de agosto se llevó a cabo en Los Ángeles, California, la Conferencia de Colaboración en Comunicación Católica 2023 (C3), una iniciativa de formación profesional en tecnología educativa dirigida a maestros, personal y voluntarios dedicados a la enseñanza en escuelas católicas. Al evento asistieron 1,200 participantes tuvo lugar en la escuela «Mary Star of the Sea High School» en San Pedro, California. La conferencia de este año tuvo como lema «Discover» (Descubre). A lo largo de tres días se impartieron 85 talleres y cursos, de forma presencial y virtual, sobre el uso de herramientas en línea así como los últimos avances en la Inteligencia Artificial (IA) orientados a la educación.
En ouvrant les travaux du C3, l'archevêque de Los Angeles, Mgr José Gomez, a déclaré : "Souvenez-vous que tout ce que nous faisons dans le domaine de la communication est au service de Jésus. Nous sommes ici pour le servir et pour amener les gens à une nouvelle rencontre avec lui. L'Église doit avoir une forte présence dans la culture. numérique. Nous avons tous une responsabilité dans la mission de l'Église et nous avons donc tous un rôle à jouer dans l'utilisation de ces nouvelles technologies pour partager notre foi. Les nouveaux outils doivent servir la mission de l'Église", a déclaré M. Gómez.
Chat GPT
La session d'ouverture a été présentée par Rushton Hurley, fondateur de l'organisation Next Vista for Learning, et s'intitulait : "GPT Chat : An Earthquake in our Professional Terrain". Dans son intervention, M. Hurley a exploré les implications des technologies émergentes, en particulier l'IA, et la manière dont elles peuvent être utilisées au service des écoles et des paroisses. "Vous avez entendu parler du Chat GPT. Savez-vous vraiment ce qu'il fait, écrit-il ou génère-t-il de l'écriture ?", a-t-il demandé au public. Il y a une grande différence. L'écriture consiste à raconter des histoires, des anecdotes, des expériences, etc. Le Chat GPT ne peut pas dire "Hier, je suis allé à la plage" parce que c'est un outil qui fait des prédictions de mots. Il ne pense pas", a déclaré le présentateur. M. Hurley a également invité les participants à prendre conscience du fait que l'IA peut produire des résultats erronés, biaisés ou tout simplement faux. Par exemple, "si vous demandez à une application d'IA (qui n'a pas de calculatrice intégrée) de multiplier trois chiffres aléatoires de 18 chiffres ou plus, la réponse sera probablement fausse. Cela s'explique par le fait que personne n'a jamais posé cette question auparavant", a expliqué M. Hurley, et qu'il n'y a donc pas de réponse exacte.
Même si elle produit des résultats erronés, l'application d'IA présentera sa solution avec une certitude énorme, a-t-il déclaré. En ce sens, "je suis effrayé par la capacité de l'IA à générer une quantité impressionnante de désinformation ou de fausses informations", a-t-il déclaré, ajoutant que la certitude n'est pas synonyme d'exactitude, car l'exactitude n'est pas l'objectif des outils d'IA. "Lorsqu'on les utilise, il faut penser qu'il est nécessaire de vérifier la véracité des réponses. C'est pourquoi l'esprit critique va de pair avec l'utilisation de l'IA.
Origine de la conférence C3
La conférence C3 s'inscrit dans le cadre d'une initiative de l'Union européenne. Archidiocèse de Los Angeles qui a débuté en 2009 et qui est organisé chaque année pour encourager le personnel académique des institutions catholiques à utiliser et à apprendre à utiliser la technologie dans l'enseignement.
La conférence a été rendue possible grâce à l'octroi par l'archidiocèse de Los Angeles, depuis 1960, d'une licence radio à des fins éducatives administrée par la Commission fédérale des communications des États-Unis.
