L'éducateur doit avoir une authentique âme couleur saumon. Parce que, plus que jamais, l'éducation est aujourd'hui une constante nage à contre-courant, en amont, comme le font les saumons. Je crois que ce sentiment est partagé par tous les éducateurs. Enseignants, pères, mères... nous avons souvent l'impression d'aller à contre-courant dans l'éducation des jeunes. Et il n'est pas rare que nous soyons tentés de céder, de nous laisser porter par le courant, ce qui est certainement plus facile.
Nous éduquons à contre-courant de la société dans laquelle nous vivons. Ses paramètres n'ont rien à voir avec ceux de l'évangile. Nous vivons dans un monde autosuffisant, consumériste, hédoniste, avec une anthropologie qui rejette l'existence d'une nature humaine, vivant totalement en dehors de Dieu. Il existe encore quelques vestiges de ce qui était autrefois une société chrétienne, mais ils sont de plus en plus faibles, soutenant à peine une civilisation qui s'effondre de minute en minute. Une nouvelle culture, en dehors des racines fertiles du christianisme, imprègne tout notre environnement.
A contre-courant de la pédagogie actuelle. Ses principes sont également très éloignés de ceux que nous proposons. C'est l'enfant qui est l'auteur de son propre être, qui construit sa vie, sans autre référence que sa propre liberté. L'éducateur devient un plan secondaire, presque un simple observateur de ce processus. La nature de l'enfant est bonne et il ne faut pas interférer avec elle. Il n'y a aucune allusion à quoi que ce soit qui ressemble au péché originel. Tout est ludique. L'effort, le travail, l'auto-responsabilité, l'échec, sont mis de côté. Et un égalitarisme étouffant veut tout envahir.
Et nous nageons également à contre-courant de l'être même du jeune. Parce que ses passions l'inclineront vers ce qui est facile. Et la dispersion dans laquelle il vit, fruit de cette société de l'image, de l'immédiat, lui rendra plus difficile d'affronter un travail sérieux, parfois dur, qui ne porte pas de fruits immédiats. Grandir est tout simplement joyeux, mais pas nécessairement agréable. Parfois, ça fait mal.
Et pourtant, si nous ne voulons pas trahir nos jeunes, nous savons que nous devons leur demander de donner le meilleur d'eux-mêmes, de ne pas se contenter de la médiocrité, qu'eux aussi nagent à contre-courant. Qu'ils soient des jeunes gens à l'âme couleur saumon.
Il existe un magnifique poème de Pedro Salinas, "Tu mejor tú", qui nous rappelle ce que c'est que d'aimer vraiment. Cet amour auquel l'éducateur participe.
Pardonnez-moi de vous chercher comme ça. si maladroitement, en toi. Pardonne-moi la douleur, parfois. C'est juste que je veux faire ressortir Je veux tirer le meilleur de toi. Celui que tu n'as pas vu et que je vois, nageant dans tes profondeurs, précieux. Et prenez-le et le tenir haut comme un arbre l'arbre a la dernière lumière qu'il a trouvé dans le soleil. Et puis vous viendrait le chercher, en haut. Pour le joindre en grimpant sur toi, comme je t'aime, ne touchant que votre passé avec les pointes roses de vos pieds, la tension de tout votre corps, déjà en ascension de vous à vous-même. Et que mon amour te réponde alors à la nouvelle créature que vous étiez.
C'est vrai, nous, les éducateurs, avons un allié de poids, quelle que soit la mauvaise situation du monde, quelle que soit la désastreuse pédagogie actuelle, quelle que soit la passion qui agresse les jeunes. Ce votre allié est votre propre coeur et leur désir de vérité, de beauté et de bonté. Il est nécessaire de plonger dans un dialogue profond avec chaque jeune et de l'aider à découvrir que son désir d'amour n'est pas comblé par tout ce que le monde a à offrir. Qu'il aspire à plus, beaucoup plus. Plus, plus et plus encore.
Y l'autre grand allié est Dieu lui-même. Nous éduquons à contre-courant, mais Dieu est le père de chaque jeune, et il l'aime d'un amour intime. Il est celui qui a le plus intérêt à sauver son fils, à ce qu'il atteigne la plénitude pour laquelle il l'a rêvé. Et c'est pourquoi il va faire tout son possible. Ni sa prévoyance ni sa grâce ne lui feront défaut.
Nous éduquons à contre-courant, oui. Il y aura du travail, il y aura un combat. Mais nous avons déjà gagné cette bataille.
