Jahrestage sind immer eine gute Gelegenheit für Pädagogen, unser Thema auf eine andere Art und Weise zu bearbeiten. Anders, weil sie ihm vor allem einen neuen Anstrich geben und - zumindest scheinbar - mit dem üblichen Lehrplan brechen. Sie ermöglichen es den Schülern aber auch, das Thema im Zusammenhang mit dem, was die Gesellschaft lebt und feiert, wahrzunehmen. Andererseits ist es eine gute Gelegenheit für interdisziplinäre Arbeit, da dieses Ereignis normalerweise aus verschiedenen Blickwinkeln (Geschichte, Sprache, Wissenschaft...) beleuchtet werden kann, wobei natürlich der eine oder andere Aspekt je nach dem zu feiernden Ereignis mehr oder weniger stark zum Tragen kommt.
Im Falle der St. Josephs-Jahr Papst Franziskus hat uns vorgeschlagen, ich habe eine Initiative aufgegriffen, die für Religionslehrer von Interesse sein könnte.
Basierend auf dem Lied Josef, der Sohn von Maria Der Videoclip wurde von Jesús Morales (Chito), einem Mitglied der bekannten katholischen Musikgruppe "Brotes de Olivo", mit Zeichnungen von Ángel Ortiz, einem Cartoonisten und Religionslehrer, und Animationen von Milo Jiménez erstellt. Ein frisches Lied mit freundlichen und anregenden Zeichnungen, das Schüler verschiedener Altersstufen begeistern wird und die Figur des heiligen Zimmermanns bekannt machen soll.
Mit diesem Basissong können verschiedene didaktische Materialien (hier herunterladen) die Lehrer verwenden und an ihre Klassen anpassen können. Das Layout wurde von Rubén Montero erstellt. Das pädagogische Team bestand aus Juana Sánchez, Montse Morell, Montse Aguilar und Gerardo Sánchez.
Es ist ein interessantes Material mit didaktischen Einheiten für verschiedene Bildungsstufen, Das Projekt umfasst auch Material für Sonderschüler, was bei dieser Art von Arbeit leider nicht üblich ist. Neben dem Videoclip des Liedes sind verschiedene Spiele (Wortroulette, Memory, Gänsespiel, Tic-Tac-Toe...) und eine Bildergalerie zum Heiligen Josef enthalten, die zur Unterstützung der didaktischen Einheiten dienen.
Im Laufe des Jahres wird es sicherlich weitere Initiativen geben, die sich mit dieser Zahl befassen. Die Herausforderung für katholische Erzieherinnen und Erzieher besteht darin, dass diese Initiative von Papst Franziskus im Klassenzimmer eine echte Wirkung entfalten kann und dass dieser universelle Bezugspunkt neue Generationen erreicht. Denn die Tradition muss lebendig sein, sie muss aktualisiert werden und mit jeder Generation in einen Dialog treten, wenn wir nicht wollen, dass sie stagniert, zu Museumsmaterial wird und nicht für das Leben nützlich ist. Das von dieser enthusiastischen Gruppe von Lehrern erstellte Material ist zweifellos ein guter Beitrag in dieser Richtung.
