Cuestión de identidad

Cuestión de identidad propone un cristianismo que convence desde la apertura, la coherencia y la formación integral en el siglo XXI.

Picture of Javier García Herrería

8 de 1 月 de 2026

2 min de lectura

Alfonso Aguiló es una voz autorizada en el ámbito de la educación y la reflexión cristiana. Ingeniero de formación, educador de vocación y presidente de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE). Su perspectiva combina la formación humanista con una actitud abierta a la realidad cambiante de nuestro tiempo. Cuestión de identidad se enmarca en ese esfuerzo por dar respuestas cristianas actuales a los retos culturales, educativos y espirituales del siglo XXI.

Desde el inicio, el autor asume con claridad que “transmitir la fe asumiendo que somos minoritarios” no significa claudicar, sino proponer desde la autenticidad, la coherencia y el diálogo respetuoso. 

Uno de los grandes logros del libro es su capacidad para poner en conversación la mentalidad contemporánea —marcada por el pluralismo, el relativismo y una laicidad muchas veces excluyente— con una fe cristiana que no teme asumir sus convicciones con fortaleza y alegría. Aguiló no presenta una fe que combate, sino que convence. Su propuesta no es de trinchera, sino de encuentro.

El libro está estructurado en varios bloques temáticos. En la sección dedicada al Humanismo cristiano y educación, Aguiló se pregunta por el lugar de la religión en la escuela, la compatibilidad entre identidad cristiana y laicidad, y la necesidad de construir una “cultura del diálogo”. Ahí destacan capítulos como “Una fe que hace cultura”, “Identidad cristiana en la dirección de la escuela” y “El discurso público sobre la identidad”.

Otra parte se centra en los valores cristianos y la educación del carácter. Temas como “el poder oculto de la amabilidad”, “el ejercicio de la autoridad”, “educación y frustración” o “vocación personal y vida emocional” muestran la intención del autor de formar personas completas, no solo técnicamente preparadas, sino emocional y éticamente maduras. Esta dimensión formativa, integral y profundamente humana de la educación es una de las principales aportaciones del libro.

En la sección sobre la dimensión espiritual, Aguiló desmonta muchos prejuicios actuales: afirma que la fe no es un “código de obligaciones y prohibiciones”, sino una relación viva con Dios. Invita a hablar con claridad pero sin herir, y a no “cerrar la boca a nadie, ni hablar solo para afines o convencidos”. Esta actitud de apertura, tan necesaria hoy, encuentra en Aguiló una formulación lúcida y serena.

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