Hay escenas sencillas que dejan una profunda ense\u00f1anza. Hace unos d\u00edas presenci\u00e9 una que me conmovi\u00f3. Una abuelita, de m\u00e1s de ochenta a\u00f1os, se sent\u00f3 junto a su nieto de ocho, quien permanec\u00eda completamente absorto frente a la pantalla de su iPad.<\/p>\n\n\n\n
\u2014\u00bfQu\u00e9 haces? \u2014pregunt\u00f3 con ternura.<\/p>\n\n\n\n
\u2014Aqu\u00ed\u2026 matando el tiempo.<\/p>\n\n\n\n
\u2014\u00bfY por qu\u00e9 no sales a jugar con los dem\u00e1s ni\u00f1os que est\u00e1n en el jard\u00edn?<\/p>\n\n\n\n
\u2014\u00a1Ay, no! \u00a1Qu\u00e9 pereza!<\/p>\n\n\n\n
La abuela sonri\u00f3. En lugar de rega\u00f1arlo, decidi\u00f3 conversar. Le pregunt\u00f3 qu\u00e9 significaba la pereza y, poco a poco, inici\u00f3 una hermosa explicaci\u00f3n sobre las virtudes. Le habl\u00f3 de los pecados capitales y de las virtudes que ayudan a vencerlos. \u201cContra la pereza, diligencia\u201d, le dijo con la serenidad de quien sabe que educar es sembrar para el futuro.<\/p>\n\n\n\n
Pens\u00e9 entonces en el enorme tesoro que representan nuestros abuelos. Con paciencia, experiencia y cari\u00f1o pueden transmitir aquello que ninguna pantalla ser\u00e1 capaz de ense\u00f1ar.<\/p>\n\n\n\n
La palabra diligencia<\/em> proviene del lat\u00edn diligentia<\/em>, que significa cuidado, esmero y dedicaci\u00f3n. Est\u00e1 relacionada con el verbo diligere<\/em>: escoger con atenci\u00f3n, apreciar, amar. Una persona diligente no s\u00f3lo hace las cosas; las hace bien, con responsabilidad, constancia y entusiasmo. En la tradici\u00f3n cristiana, esta virtud est\u00e1 estrechamente vinculada con la caridad, porque quien ama no permanece pasivo: act\u00faa, sirve, trabaja por el bien propio y el de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n Hoy esta virtud resulta especialmente urgente.<\/p>\n\n\n\n Vivimos una verdadera epidemia de sedentarismo infantil. La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud advierte que la mayor\u00eda de los ni\u00f1os y adolescentes del mundo no alcanza los 60 minutos diarios de actividad f\u00edsica moderada o vigorosa recomendados para su edad. Al mismo tiempo, el tiempo frente a pantallas contin\u00faa aumentando y suele acompa\u00f1arse del consumo frecuente de alimentos ultraprocesados y bebidas azucaradas. Esta combinaci\u00f3n favorece el sobrepeso, la obesidad, la diabetes tipo 2, la hipertensi\u00f3n y otros problemas metab\u00f3licos desde edades cada vez m\u00e1s tempranas. Tambi\u00e9n se asocia con dificultades para dormir, menor capacidad de atenci\u00f3n, s\u00edntomas de ansiedad y depresi\u00f3n, as\u00ed como un menor rendimiento escolar.<\/p>\n\n\n\n Pero existe otra consecuencia menos visible y quiz\u00e1 m\u00e1s preocupante: la p\u00e9rdida del gusto por el esfuerzo.<\/p>\n\n\n\n La cultura del clic ofrece gratificaci\u00f3n inmediata. Todo parece obtenerse con un toque de pantalla. Sin darnos cuenta, algunos ni\u00f1os comienzan a rechazar cualquier actividad que implique esperar, practicar o perseverar. Leer un libro, aprender un instrumento, ordenar la habitaci\u00f3n, ayudar en casa o simplemente salir a caminar les parece demasiado pesado.<\/p>\n\n\n\n Por eso los padres necesitamos recuperar con serenidad nuestro papel de autoridad y de gu\u00eda. Educar no consiste \u00fanicamente en proteger a los hijos o procurarles comodidad. Educar es formar el car\u00e1cter. Es ense\u00f1arles que la felicidad duradera no nace de hacer siempre lo que se antoja, sino de desarrollar h\u00e1bitos que fortalezcan la voluntad.<\/p>\n\n\n\n Necesitamos ni\u00f1os diligentes. Ni\u00f1os que se levanten para ayudar antes de que alguien se los pida. Que descubran la alegr\u00eda de servir. Que experimenten la satisfacci\u00f3n de terminar una tarea dif\u00edcil. Que jueguen al aire libre, corran, salten, exploren, convivan y aprendan a trabajar en equipo. Un ni\u00f1o activo fortalece no s\u00f3lo sus m\u00fasculos y su coraz\u00f3n; tambi\u00e9n desarrolla disciplina, autoestima, resiliencia y habilidades sociales.<\/p>\n\n\n\n Quiz\u00e1 ha llegado el momento de que las familias recuperemos un verdadero proyecto de formaci\u00f3n en virtudes. M\u00e1s que pasar el d\u00eda corrigiendo conductas aisladas, podr\u00edamos proponernos cultivar, de manera consciente, las llamadas siete virtudes capitales: humildad, generosidad, castidad, paciencia, templanza, caridad y diligencia.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 estamos haciendo para fortalecer el lado luminoso de la personalidad de nuestros hijos?<\/p>\n\n\n\n Ser\u00eda maravilloso elegir una virtud cada mes y practicarla en familia. Si el prop\u00f3sito es crecer en generosidad, podemos organizar visitas a un asilo, compartir alimentos con quienes pasan necesidad o donar ropa en buen estado. Si queremos fortalecer la paciencia, podemos comprometernos a disminuir los gritos en casa, aprender a resolver conflictos sin violencia y perseverar juntos en actividades que requieren tiempo, como aprender m\u00fasica, practicar un deporte o desarrollar una habilidad art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n Cuando los ni\u00f1os ven a sus padres vivir estas virtudes, descubren que no son teor\u00edas, sino un estilo de vida.<\/p>\n\n\n\n Y si este mes decidimos trabajar la diligencia, podemos comenzar con acciones muy concretas:<\/p>\n\n\n\n Nuestros hijos no necesitan una infancia c\u00f3moda; necesitan una infancia que los prepare para la vida. La diligencia no les roba alegr\u00eda; al contrario, les permite descubrir la satisfacci\u00f3n de conquistar metas, de servir a los dem\u00e1s y de convertirse en personas fuertes, responsables y generosas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hay escenas sencillas que dejan una profunda ense\u00f1anza. 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