{"id":57905,"date":"2026-02-01T04:57:00","date_gmt":"2026-02-01T03:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/?p=57905"},"modified":"2026-02-01T04:57:51","modified_gmt":"2026-02-01T03:57:51","slug":"el-sentido-de-la-existencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/el-sentido-de-la-existencia\/","title":{"rendered":"El sentido de la existencia\u00a0"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLa historia de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica es la historia del Esp\u00edritu en acci\u00f3n\u201d. As\u00ed se expresa el Papa Le\u00f3n XIV en la carta apost\u00f3lica <em>Dise\u00f1ar nuevos mapas de esperanza<\/em>, escrita con ocasi\u00f3n del 60.\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n Conciliar <em>Gravissimum Educationis<\/em>, en la que el Concilio Vaticano II recordaba, entre otras cosas, que la educaci\u00f3n no es una actividad accesoria, sino que constituye el tejido mismo de la evangelizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En pleno siglo XXI, la pregunta sobre la pertinencia de la identidad cat\u00f3lica en el terreno de la educaci\u00f3n sigue siendo objeto de controversia. \u00bfQu\u00e9 hace que una educaci\u00f3n sea verdaderamente cat\u00f3lica? \u00bfPodemos ofrecer algo al mundo que no pueda ser subsanado por la t\u00e9cnica, por la digitalizaci\u00f3n o por la inteligencia artificial?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La respuesta es afirmativa, evidentemente, pero no por su evidencia deja de ser complicada y retadora de llevar a cabo: el sentido de la educaci\u00f3n iluminada por la fe es esto mismo: ofrecer un sentido. Cuando una instituci\u00f3n de ense\u00f1anza de car\u00e1cter cat\u00f3lico olvida su ADN y adopta otras identidades, por muy loables que sean humanamente, traiciona la misma clave de su existencia. Poner a la persona en el centro es otorgar ese sentido de trascendencia: saber que cada ser humano \u201ces un rostro, una historia, una vocaci\u00f3n\u201d, no un \u201cperfil de competencias\u201d (cfr. Carta Apost\u00f3lica <em>Dise\u00f1ar nuevos mapas de esperanza<\/em>, 4).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un mundo obsesionado con la productividad, las notas de acceso y las competencias digitales, la educaci\u00f3n cat\u00f3lica tiene el reto de proponer una visi\u00f3n humanista de su labor, en la que se llegue no solo a la preparaci\u00f3n profesional, sino a la comprensi\u00f3n de la vida de manera integral y hacerlo desde una plena vivencia de la comuni\u00f3n, en Cristo y con los dem\u00e1s. \u201cPoner a la persona en el centro significa educar en la mirada larga de Abraham: hacerles descubrir el sentido de la vida, la dignidad inalienable, la responsabilidad hacia los dem\u00e1s\u201d, subraya el Papa en el n\u00famero 5 de <em>Dise\u00f1ar nuevos mapas de esperanza<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Educar es la primera tarea de todo ser humano: ya sea como profesor o como alumno. Este acompa\u00f1amiento en el encuentro con el sentido de la vida comienza en la familia y se va ampliando, cada vez m\u00e1s, en los diferentes c\u00edrculos sociales de cada uno de los seres humanos. Y una vez m\u00e1s, el testimonio emerge como la clave de esta tarea: pasar del adoctrinamiento al testimonio, de la teor\u00eda a la vivencia, es el reto que hoy y siempre marca la existencia, no solo de toda instituci\u00f3n educativa cat\u00f3lica, sino de cada uno de nosotros<em>.<\/em> <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cLa historia de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica es la historia del Esp\u00edritu en acci\u00f3n\u201d. As\u00ed se expresa el Papa Le\u00f3n XIV en la carta apost\u00f3lica Dise\u00f1ar nuevos mapas de esperanza, escrita con ocasi\u00f3n del 60.\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n Conciliar Gravissimum Educationis, en la que el Concilio Vaticano II recordaba, entre otras cosas, que la educaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2425,"featured_media":57906,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","footnotes":""},"categories":[58,47],"tags":[590,2599],"class_list":["post-57905","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-editorial","category-firmas","tag-educacion","tag-existencia","pmpro-has-access"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2425"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57905"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57905\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}