L'\u00e9crivain Fernando Savater, Carmen Iglesias, directrice de l'Acad\u00e9mie royale d'histoire, le math\u00e9maticien Andreas Schleicher, le psychologue Javier Urra, l'\u00e9crivain Isabel San Sebasti\u00e1n et le responsable de la strat\u00e9gie d'intelligence artificielle de Telef\u00f3nica, Richard Benjamins, entre autres, participeront \u00e0 l'\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n\n\n\n
Des youtubers du domaine de l'\u00e9ducation, tels que Jos\u00e9 Antonio Lucero (Le berceau d'Halicarnasse<\/a>), Enric F. Gel (Accro \u00e0 la philosophie<\/a>), Rosa Liarte<\/a>Daniel Rosende (Unboxing Philosophie<\/a>) ou Carlos Gonz\u00e1lez (L'histoire en commentaires<\/a>).<\/p>\n\n\n\n \"\u00c0 l'heure de la supr\u00e9matie des STIM et des comp\u00e9tences num\u00e9riques, il est d'autant plus n\u00e9cessaire de renforcer les comp\u00e9tences humanistes des \u00e9l\u00e8ves ; des comp\u00e9tences qui, comme une boussole, les guident dans un monde marqu\u00e9 par l'incertitude, l'ambigu\u00eft\u00e9 et la pens\u00e9e liquide\", d\u00e9clare-t-il. Jos\u00e9 Mar\u00eda de Moya<\/a>Directeur g\u00e9n\u00e9ral de Siena Education.<\/p>\n\n\n\n L'objectif est de faire de cette r\u00e9union un espace permanent de formation, de bonnes pratiques et d'innovation dans le domaine des sciences humaines\", explique M. De Moya, pour qui \"les professeurs de sciences humaines sont des agents cl\u00e9s du d\u00e9veloppement de la maturit\u00e9 intellectuelle et de la capacit\u00e9 de jugement critique chez les \u00e9tudiants\".<\/p>\n\n\n\n L'\u00e9v\u00e9nement est d\u00e9di\u00e9 aux enseignants hispanophones de philosophie, d'histoire et de religion et vise \u00e0 promouvoir les initiatives en faveur de l'enseignement des sciences humaines. Comme indiqu\u00e9 sur son site web, il poursuit les objectifs suivants :<\/p>\n\n\n\n -Mettre en \u00e9vidence la valeur des connaissances humanistes pour l'opinion publique en ces temps d'incertitude et de progr\u00e8s technologique.<\/p>\n\n\n\n -Reconna\u00eetre l'utilit\u00e9 et la n\u00e9cessit\u00e9 d'int\u00e9grer les sciences humaines dans la transformation num\u00e9rique de la salle de classe.<\/p>\n\n\n\n Exiger une \u00e9ducation humaniste dans les programmes scolaires qui offre une \u00e9ducation compl\u00e8te, transversale et globale aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n -Promouvoir les disciplines des sciences humaines et leur personnel enseignant en tant qu'agents cl\u00e9s du d\u00e9veloppement de la maturit\u00e9 intellectuelle et du jugement critique des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n -Cr\u00e9er un espace de relations, d'innovation et de bonnes pratiques pour les professeurs de sciences humaines en Espagne, au Portugal et en Am\u00e9rique latine.<\/p>\n\n\n\nExiger une \u00e9ducation humaniste<\/h2>\n\n\n\n
Objectifs de la r\u00e9union<\/h2>\n\n\n\n
Billets pour l'\u00e9v\u00e9nement<\/h2>\n\n\n\n