Hablar de sexualidad con los hijos sigue siendo, para muchas familias, una asignatura pendiente. Muchos padres, seg\u00fan cuenta el psiquiatra y psicoterapeuta Carlos Chiclana Actis, saben las respuestas a las preguntas de sus hijos pero no cuentan con las herramientas necesarias para abordarlas. Mientras tanto, las redes sociales, la pornograf\u00eda o los amigos ocupan con frecuencia ese espacio educativo.<\/p>\n\n\n\n
De esta necesidad nace TheFunSex<\/a>, un programa que busca formar a padres y educadores para hablar de sexualidad con claridad, rigor y naturalidad. Una propuesta que apuesta por acompa\u00f1ar en lugar de prohibir y por construir una relaci\u00f3n de confianza que permita a los hijos acudir a sus padres cuando surjan dudas. Para ello cuenta con 15 expertos de distintos \u00e1mbitos \u2014psiquiatr\u00eda, psicolog\u00eda, sexolog\u00eda, medicina, antropolog\u00eda y educaci\u00f3n\u2014 como Rafael Lafuente, Mar\u00eda Calvo, Alejandro Villena, Pep Borrell<\/a>, Clara de Cendra o Nuria Ferrer, entre otros.<\/p>\n\n\n\n Sobre los retos de la educaci\u00f3n sexual en la familia y en la escuela, el impacto de las pantallas y la importancia de recuperar el di\u00e1logo en casa hablamos con el doctor Carlos Chiclana Actis, referente en salud mental y sexualidad. \u00c9l es uno de los fundadores de TheFunSex y director cient\u00edfico del proyecto.<\/p>\n\n\n\n \u2013Una necesidad concreta fue la experiencia pr\u00e1ctica de hablar con muchos padres en conversaciones de amigos, de encuentros, en los que te contaban y te preguntaban cuestiones b\u00e1sicas sobre la sexualidad y te planteaban problemas sobre sus hijos, preocupaciones, intereses en los que no ten\u00edan respuesta o no sab\u00edan c\u00f3mo responder y por lo tanto evitaban el tema. <\/p>\n\n\n\n El inter\u00e9s fue el poder dotarles de un contenido pr\u00e1ctico, experiencial y aportado por expertos acad\u00e9micos (de los cuales la gran mayor\u00eda son padres y madres de familia), respondiendo as\u00ed las preguntas que ten\u00edan los padres a pie de calle, no en el \u00e1mbito cl\u00ednico sino de modo natural.<\/p>\n\n\n\n \u2013El objetivo es formar y educar en una sexualidad integral desde el inicio de la vida de los hijos. Cuando los padres est\u00e1n presentes desde el principio, educando y formando tambi\u00e9n en esta dimensi\u00f3n, se genera un acompa\u00f1amiento, un modelado pr\u00e1ctico y un ambiente de confianza. Esto permite que el ni\u00f1o y la ni\u00f1a adquieran conocimientos y se sientan acompa\u00f1ados en sus descubrimientos, en la explosi\u00f3n de la adolescencia y, m\u00e1s adelante, en el desarrollo de su propio proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n De este modo, el padre no es simplemente un vigilante, ni la madre una observadora controladora, ni la educaci\u00f3n sexual se reduce a una educaci\u00f3n moral restrictiva o a la preocupaci\u00f3n por evitar contagios o embarazos. Se trata de un acompa\u00f1amiento mucho m\u00e1s amplio, integral y natural, que se desarrolla de forma educativa, al igual que educamos en tantas otras \u00e1reas de la vida.<\/p>\n\n\n\n Lo que queremos es que la sexualidad, al ser una dimensi\u00f3n central del ser humano, est\u00e9 tambi\u00e9n incluida de modo natural en la educaci\u00f3n que una familia quiere dar a sus hijos.<\/p>\n\n\n\n \u2013El primer error es no hacerlo. Y no es una creencia m\u00eda, sino algo que reflejan los datos: la mayor\u00eda de los padres no aborda la educaci\u00f3n sexual con sus hijos.<\/p>\n\n\n\n El segundo es no escuchar. No escuchar sus necesidades ni las preguntas que tienen. Eso puede generar en los hijos desconcierto y una cierta desconfianza, no necesariamente una desconfianza negativa, sino la sensaci\u00f3n de que sus padres no son la fuente a la que acudir para formarse y resolver sus dudas, por lo que tendr\u00e1n que buscar respuestas en otro lugar.<\/p>\n\n\n\n Y el tercero es evitar implicarse a la hora de dar respuestas. Esos ser\u00edan, probablemente, los tres errores principales.<\/p>\n\n\n\n \u2013La primera reacci\u00f3n deber\u00eda ser darle un abrazo y preguntarle qu\u00e9 necesita, c\u00f3mo ha llegado hasta ah\u00ed, c\u00f3mo le hace sentir y c\u00f3mo pueden ayudarle a salir de esa situaci\u00f3n. Tambi\u00e9n hay que explicarle que la pornograf\u00eda no representa el modo natural de vivir la sexualidad, sino que ofrece una visi\u00f3n distorsionada y confusa, que puede resultar da\u00f1ina tanto para su sistema nervioso como para su desarrollo sexual.<\/p>\n\n\n\n El primer mensaje deber\u00eda ser: \u00abHijo, tienes un problema, pero podemos ayudarte. Esto no es sano para ti. \u00bfC\u00f3mo podemos ayudarte? \u00bfQu\u00e9 necesitas?\u00bb.<\/p>\n\n\n\n En segundo lugar, probablemente esa pornograf\u00eda ha llegado a trav\u00e9s de un dispositivo que los propios padres le han facilitado: un m\u00f3vil, una tablet, un ordenador o una videoconsola con conexi\u00f3n a internet. Por eso, tambi\u00e9n es un momento para que los padres se pregunten c\u00f3mo est\u00e1n dise\u00f1ando su hogar digital.<\/p>\n\n\n\n Del mismo modo que procuramos que en nuestra casa no entre demasiado ruido o que la temperatura sea adecuada, y contamos con alarmas para protegerla, tambi\u00e9n merece la pena dise\u00f1ar un hogar digital en el que est\u00e9 bien regulada la \u00abtemperatura\u00bb \u00e9tica, moral y de salud de la familia, y donde pongamos alarmas para que no entren los malos que quieren robarnos la inocencia, la sexualidad y el dinero a trav\u00e9s de la pornograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n \u2013Lo primero ser\u00eda no darles un m\u00f3vil ni instalar TikTok. Ante esto, algunas personas pueden pensar: \u00abEs que t\u00fa no est\u00e1s en el mundo, no sabes lo que ocurre\u00bb. Pero quiz\u00e1 sea al rev\u00e9s: precisamente porque estoy demasiado metido en el mundo, conozco lo que ocurre y s\u00e9 cu\u00e1les pueden ser sus consecuencias negativas.<\/p>\n\n\n\n La Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda recomienda encarecidamente que los hijos no tengan un m\u00f3vil personal y que, si utilizan uno \u2014porque tampoco queremos que sean analfabetos digitales\u2014, lo hagan en espacios comunes, fuera de la habitaci\u00f3n y del ba\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n Cuando hablo con los padres, les digo: la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda propone un calendario vacunal. Vosotros decid\u00eds si lo segu\u00eds o no. Pues tambi\u00e9n propone unas pautas de educaci\u00f3n, formaci\u00f3n y uso de los m\u00f3viles para vuestros hijos. Pod\u00e9is seguirlas o no, pero es importante saber que estas recomendaciones no tienen que ver con la moral de los hijos, sino con su salud mental, su desarrollo neurocognitivo, su capacidad para controlar los impulsos, su estado de \u00e1nimo y la ansiedad.<\/p>\n\n\n\n Cada familia debe decidir c\u00f3mo quiere educar a sus hijos, pero que no sea por falta de herramientas. Por eso hemos creado un programa en el que los padres pueden aprender a hacerlo de una manera sencilla, natural y confiada, junto a otros padres de familia. Con preguntas breves que pueden consultar en cualquier momento, cuestiones directas que hemos probado en distintos grupos de discusi\u00f3n para asegurarnos de que responden a las preocupaciones reales de los padres, directos semanales y una comunidad en la que puedan participar y plantear nuevas preguntas.<\/p>\n\n\n\n Lo que queremos es que los padres puedan decir: \u00abAs\u00ed s\u00ed s\u00e9, as\u00ed s\u00ed puedo y as\u00ed s\u00ed llego\u00bb. <\/p>\n\n\n\n \u2013Los padres saben mucho, y queremos reforzar esta idea. <\/p>\n\n\n\n Hace unos d\u00edas, en una actividad de verano, dividieron a los ni\u00f1os, de unos diez a\u00f1os, y a sus padres en dos grupos. A los ni\u00f1os les pidieron que escribieran las preguntas que ten\u00edan sobre sexo para sus padres. Y a los padres, que escribieran las preguntas que cre\u00edan que sus hijos ten\u00edan para ellos.<\/p>\n\n\n\n Los padres elaboraron preguntas complicad\u00edsimas, mientras que las de los hijos eran muy sencillas y, en realidad, los padres sab\u00edan responderlas. De manera que muchas veces se trata de dar el salto de la confianza: aprender a escuchar, saber c\u00f3mo entrar en la conversaci\u00f3n y saber esperar. Porque, efectivamente, muchos padres ya tienen buena parte del contenido. Lo que necesitan son peque\u00f1as herramientas de acompa\u00f1amiento, as\u00ed como conocer modos y m\u00e9todos para abordar estas conversaciones.<\/p>\n\n\n\n \u2013Seg\u00fan la \u00faltima Encuesta Nacional de Salud Sexual, que se acaba de publicar despu\u00e9s de 19 a\u00f1os sin una encuesta de este tipo, m\u00e1s del 90 % de la poblaci\u00f3n considera que debe haber educaci\u00f3n sexual en los colegios.<\/p>\n\n\n\n Esto tiene una parte muy positiva: refleja una clara conciencia social sobre la necesidad de la educaci\u00f3n sexual. Pero tambi\u00e9n tiene una parte que me parece un poco negativa, porque parece dejar fuera a los padres. Es verdad que en la encuesta no se preguntaba si las personas consideraban necesario que los padres tambi\u00e9n recibieran formaci\u00f3n en sexualidad. Quiz\u00e1 esa pregunta se les olvid\u00f3.<\/p>\n\n\n\n A m\u00ed me parece que ambas realidades se complementan muy bien. Por ejemplo, en el colegio, cuando un ni\u00f1o tiene cinco a\u00f1os, pueden explicarle que su cuerpo es suyo, c\u00f3mo decir que no y c\u00f3mo pedir ayuda en caso de riesgo. Pero, cuando llega esa clase, sus padres deber\u00edan llevar ya cinco a\u00f1os educ\u00e1ndole en sexualidad y explic\u00e1ndole muchas cosas.<\/p>\n\n\n\n Por eso creo que la educaci\u00f3n sexual en la escuela, integrada con las familias, es el mejor modelo. As\u00ed lo hemos comprobado tambi\u00e9n en un estudio acad\u00e9mico que hemos publicado este a\u00f1o, en el que entrevistamos a padres, profesores y alumnos para conocer sus perspectivas.<\/p>\n\n\n\n \u2013S\u00ed. Hemos dise\u00f1ado el curso para que pueda hacerlo cualquier persona, tenga creencias religiosas o no, practique una fe o no. Lo hemos hecho as\u00ed de manera consciente, procurando que lo que se explica est\u00e9 fundamentado en la verdad, en la experiencia y en la ciencia.<\/p>\n\n\n\n Por eso puede ser \u00fatil para cualquier persona, padre o familia. Es cierto que muchos de los ponentes son conocidos p\u00fablicamente por tener fe, pero, como director acad\u00e9mico y cient\u00edfico del programa, me he preocupado especialmente de que las respuestas no est\u00e9n fundamentadas en la fe ni en una moral concreta, sino en la experiencia y en la ciencia. Nuestra ilusi\u00f3n es que TheFunSex pueda hacerlo cualquier persona.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hablar de sexualidad con los hijos sigue siendo, para muchas familias, una asignatura pendiente. Muchos padres, seg\u00fan cuenta el psiquiatra y psicoterapeuta Carlos Chiclana Actis, saben las respuestas a las preguntas de sus hijos pero no cuentan con las herramientas necesarias para abordarlas. 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El lema dice: \u00abNo para prohibir, sino para acompa\u00f1ar\u00bb. \u00bfQu\u00e9 significa exactamente acompa\u00f1ar en educaci\u00f3n sexual?<\/h2>\n\n\n\n
\u00bfCu\u00e1l es el error m\u00e1s frecuente que cometen los padres cuando intentan abordar estos temas?<\/h2>\n\n\n\n
En cuanto a la pornograf\u00eda, unos padres que acaban de descubrir que su hijo la consume, \u00bfcu\u00e1l crees que deber\u00eda ser su primera reacci\u00f3n?<\/h2>\n\n\n\n
Dec\u00eds \u201clo que TikTok no ense\u00f1ar\u00e1 a tus hijos\u201d \u00bfC\u00f3mo competir contra TikTok?<\/h2>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 necesitan los padres para decir \u00abas\u00ed llego\u00bb?<\/h2>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 papel debe asumir el colegio en cuanto a educaci\u00f3n sexual y cu\u00e1l corresponde exclusivamente a la familia?<\/h2>\n\n\n\n
Este proyecto est\u00e1 pensado para personas creyentes y no creyentes\u2026<\/h2>\n\n\n\n