{"id":5624,"date":"2020-12-02T15:27:31","date_gmt":"2020-12-02T14:27:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.omnesmag.com\/?p=5624"},"modified":"2021-01-31T18:35:36","modified_gmt":"2021-01-31T18:35:36","slug":"las-preguntas-de-la-ley-celaa-el-futuro-de-la-sociedad-en-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/en\/las-preguntas-de-la-ley-celaa-el-futuro-de-la-sociedad-en-juego\/","title":{"rendered":"Las preguntas de la \u201cley Cela\u00e1\u201d: El futuro de la sociedad en juego"},"content":{"rendered":"

\u2014 Texto\u00a0Bego\u00f1a Ladr\u00f3n de Guevara<\/em><\/strong>. Presidenta de COFAPA<\/em><\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e9 est\u00e1 pasando en nuestro pa\u00eds para que, en plena pandemia, problema sanitario mundial cuyos principales afectados somos las familias, estemos hablando de una reforma educativa que se plante\u00f3 hace 2 a\u00f1os y que no da respuesta a la situaci\u00f3n que vivimos desde hace unos meses.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e9 est\u00e1 pasando para que se est\u00e9 elaborando una Ley de Educaci\u00f3n, la ley m\u00e1s importante para el futuro de un pa\u00eds, sin consenso, sin debate, sin di\u00e1logo ni con la sociedad civil, ni con los agentes implicados, sin ni siquiera debate en el seno del Congreso ya que las enmiendas y transaccionales se han votado a toda velocidad.<\/p>\n\n\n\n

Si nos hubieran escuchado, sabr\u00edan que defendemos la red p\u00fablica y privada concertada y que las queremos de calidad. Creemos en una Educaci\u00f3n plural, donde no se excluya a nadie y donde las familias puedan ejercer sus derechos independientemente de sus recursos econ\u00f3micos. Creemos en un Sistema Educativo que no deje fuera a ninguno.<\/p>\n\n\n\n

Convivencia de modelos educativos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

La base de los distintos modelos educativos empieza justamente en que la Constituci\u00f3n garantiza la libertad de educaci\u00f3n, tanto a quien ofrece un determinado modelo organizativo, como a quien lo quiere elegir. La pluralidad de dichos modelos aporta riqueza al Sistema, pero solamente si sabemos reconocer en el otro un valor intr\u00ednseco. <\/p>\n\n\n\n

A veces, bajo la capa de una igualdad mal entendida, se quiere imponer el igualitarismo; y bajo la de una supuesta equidad, hay quien intenta desarrollar el pensamiento \u00fanico.<\/p>\n\n\n\n

La Constituci\u00f3n ampara el Derecho a la Libertad de Educaci\u00f3n, los gobiernos establecen las normas, curr\u00edculos y objetivos; los centros ofrecen proyectos que se ajustan a ellos y las familias deben poder elegir libremente el proyecto que quieren para sus hijas e hijos. Y as\u00ed es c\u00f3mo se ejerce realmente este principio de primeros educadores: cuando los padres pueden optar al colegio que quieren para sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

Esta libertad de elecci\u00f3n, que desgraciadamente est\u00e1 tan entredicho en este momento, da respuesta a la gran preocupaci\u00f3n que tenemos los padres de querer lo mejor para nuestros hijos\u2026 Nos estamos jugando mucho porque el poner l\u00edmites a la pluralidad repercute directamente en el futuro de nuestros hijos, en el futuro de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Las familias, primeras educadoras<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

A los padres y a las madres nos cuesta entender unas pol\u00edticas que den prioridad a otros intereses, y que no respeten la voluntad de las familias en esta materia, que somos quienes mejor conocemos a nuestros hijos y quienes necesitamos colegios \u2013p\u00fablicos o privados\u2013 que podamos llamar nuestros, porque los hemos elegido libremente, porque trabajan en la misma l\u00ednea que nosotros y nosotros podemos, por tanto, situarnos en la misma direcci\u00f3n que ellos.<\/p>\n\n\n\n

Conceder prioridad al criterio de los padres tiene tanto sentido com\u00fan que cuesta entender una pauta de actuaci\u00f3n contraria, como las llamadas \u201cpol\u00edticas\u201d que est\u00e1n distanciando a los pol\u00edticos y a la misma pol\u00edtica de las inquietudes, preocupaciones y afecto de los ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n

Las familias necesitamos m\u00e1s que nunca que conf\u00eden en nosotras, necesitamos no ser juzgadas, no ser excluidas del proceso educativo de nuestros propios hijos, como parece que se quiere hacer ahora, asignando la plaza p\u00fablica que el Estado considere que es mejor para ellos. <\/p>\n\n\n\n

Por eso los padres no nos rendimos y seguiremos luchando por la pluralidad social en nuestro sistema educativo. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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