{"id":37597,"date":"2024-02-20T15:11:35","date_gmt":"2024-02-20T13:11:35","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=37597"},"modified":"2024-02-20T15:11:42","modified_gmt":"2024-02-20T13:11:42","slug":"iglesia-educacion-congreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.omnesmag.com\/en\/iglesia-educacion-congreso\/","title":{"rendered":"Congreso de educaci\u00f3n de la Iglesia en Espa\u00f1a. Punto de \u00abpartida y de llegada\u00bb"},"content":{"rendered":"

Ifema y la Fundaci\u00f3n Pablo Vi acogen, el s\u00e1bado 24 de febrero, el congreso \u201cLa Iglesia en la Educaci\u00f3n: presencia y compromiso\u201d<\/a>. El congreso es \u201cel punto de llegada y de partida\u201d de los trabajos que comenzaron el pasado octubre impulsados desde la Comisi\u00f3n Episcopal para la Educaci\u00f3n y Cultura<\/a> de la Conferencia Episcopal Espa\u00f1ola.<\/p>\n\n\n\n

La sede de la Conferencia Episcopal Espa\u00f1ola ha acogido un briefing de presentaci\u00f3n de este encuentro en el que han participado la\u00a0directora del secretariado de la Comisi\u00f3n Episcopal para la Educaci\u00f3n y Cultura,\u00a0Raquel P\u00e9rez Sanju\u00e1n<\/a>, y dos miembros de los \u201cEquipos motores\u201d,\u00a0Antonio Roura Javier y Carlos Esteban Garc\u00e9s<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n, \u201cnuclear\u201d en la vida de la Iglesia<\/h2>\n\n\n\n

Raquel P\u00e9rez Sanjuan, ha se\u00f1alado que la educaci\u00f3n es \u201cun tema nuclear de la vida de la Iglesia, no s\u00f3lo por la amplia presencia de instituciones eclesiales en el mundo de la educaci\u00f3n sino por el compromiso de formar un modo de ser persona en el mundo, a imagen de Cristo, que se vehicula en la educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez Sanjuan ha querido destacar, adem\u00e1s, que el objetivo de este encuentro, \u201cno es sacar unas directrices o una normativa, sino abrir unos espacios de di\u00e1logo para dar respuesta a los nuevos desaf\u00edos\u201d. Estos desaf\u00edos ser\u00e1n definidos por los propios participantes del encuentro a trav\u00e9s de a din\u00e1mica de desarrollo de la jornada.<\/p>\n\n\n\n

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Carlos Estebam raquel P\u00e9rez y Antonio Roura, en la presentaci\u00f3n del Congreso \u00a0\u201cLa Iglesia en la Educaci\u00f3n: presencia y compromiso\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Desarrollo del Congreso<\/h2>\n\n\n\n

Durante la ma\u00f1ana, los participantes se agrupar\u00e1n por cada uno de los nueve \u00e1mbitos tem\u00e1ticos en los que la Iglesia est\u00e1 presente y que se han venido trabajando durante meses. Los \u00e1mbitos son: colegios de ideario cristiano; profesorado de Religi\u00f3n; centros de educaci\u00f3n especial; educaci\u00f3n no formal; centros de Formaci\u00f3n Profesional; universidades; profesorado cristiano; colegios mayores y residencias universitaria; y buenas pr\u00e1cticas de coordinaci\u00f3n entre parroquia-familia-escuela.<\/p>\n\n\n\n

Para cada uno de ellos, se contar\u00e1 con un a bree exposici\u00f3n a cargo de ponentes diversos de \u00e1mbito internacional y se dar\u00e1 paso a una sesi\u00f3n dialogada y comunitaria para definir propuestas y desaf\u00edos por parte de los propios participantes.<\/p>\n\n\n\n

Por la tarde, todos los congresistas se reunir\u00e1n en el Auditorio de IFEMA donde se seguir\u00e1n las ponencias del cardenal Jos\u00e9 Tolentino de Mendon\u00e7a, Fernando Reimers y Consuelo Flecha Garc\u00eda y culminar\u00e1n con una oraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los organizadores han destacado que, aunque la acogida ha sido buena, siempre podr\u00eda ser mejor. No en vano, se espera en torno a 1.400 personas. De entre los inscritos, la mayor\u00eda pertenecen al entorno de colegios cat\u00f3licos y profesores de religi\u00f3n. En menor medida, aunque con una representaci\u00f3n notable, se esperan tambi\u00e9n profesores de universidad, profesorado cristiano de otras realidades educativas, miembros de centros de FP, as\u00ed como docentes de centros de educaci\u00f3n especial y directivos de colegios mayores.<\/p>\n\n\n\n

Carlos Esteban ha se\u00f1alado tres objetivos de este encuentro: Convocar a todos los que son protagonistas de proyectos educativos nacidos en la Iglesia; intercambiar experiencias y renovar el compromiso de la Iglesia con la educaci\u00f3n en todos sus \u00e1mbitos.
De hecho, los impulsores han querido se\u00f1alar este \u201cpunto de partida\u201d porque el trabajo del congreso \u201cviene despu\u00e9s del 24 de febrero con su trabajo y desarrollo a nivel local o regional\u201d. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s de un mill\u00f3n de alumnos en escuelas cat\u00f3licas<\/h2>\n\n\n\n

La presencia de la Iglesia en la educaci\u00f3n espa\u00f1ola es m\u00e1s que notable. Seg\u00fan los datos de la Memoria de Actividades de la Iglesia correspondiente a 2022, son m\u00e1s de un mill\u00f3n y medio los alumnos que reciben educaci\u00f3n en los 2536 centros cat\u00f3licos de ense\u00f1anza que hay en Espa\u00f1a. En cuanto al profesorado, son m\u00e1s de 108.000 los docentes de estos centros. <\/p>\n\n\n\n

Unas cifras que ponen de relieve la fuerza y el aprecio que, en Espa\u00f1a, tiene la educaci\u00f3n de titularidad cat\u00f3lica pero que no parece traducirse en un aumento o fortalecimiento de la fe en la mayor parte de la sociedad. Ante esta realidad, Carlos Esteban ha afirmado en la rueda de prensa que \u201cmuchas veces lo que no se subraya es la \u201cgenerosidad con la que la Iglesia presta su servicio educativo. No lo hace a cambio de una respuesta sacramental\u201d y ha querido subrayar que hay \u201cotros impactos positivos de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica en la solidaridad, el aprecio a los dem\u00e1s\u2026\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Unos impactos algo difusos que los propios impulsores de este encuentro esperan que sean el principio de un cambio y que esperan que los \u201cfrutos en otra clave, como la de la pr\u00e1ctica religiosa, tambi\u00e9n llegar\u00e1n\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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