Una de las cosas que convierte a un autor en cl\u00e1sico es que sus ense\u00f1anzas traspasan las fronteras del tiempo en el que le toc\u00f3 vivir y nos llegan a nosotros con la frescura de lo permanente. Esa sensaci\u00f3n he tenido al releer esta cita de Plat\u00f3n y pensar en lo que necesita la educaci\u00f3n hoy en Espa\u00f1a, ahora que se est\u00e1 poniendo en marcha una nueva ley educativa.<\/p>\n\n\n\n
Porque, frente a lo que a veces se oye, no creo que el problema principal de la educaci\u00f3n sea una cuesti\u00f3n de financiaci\u00f3n. Jam\u00e1s se ha invertido tanto en educaci\u00f3n como en nuestro tiempo. La mejora de la educaci\u00f3n no pasa por aumentar el sueldo a los profesores, por bajar las ratios de alumnos por aula o por tener mejores medios tecnol\u00f3gicos. Todo eso es bienvenido, pero no es suficiente. M\u00e1s que un problema de medios, la cuesti\u00f3n de la educaci\u00f3n un problema de fines. Y es que, como dec\u00eda S\u00e9neca, no hay ning\u00fan viento favorable para el que no sabe a qu\u00e9 puerto se dirige.<\/p>\n\n\n\n
La sensaci\u00f3n que tengo de nuestro sistema educativo en este momento es precisamente que es un gran trasatl\u00e1ntico \u2013no hay m\u00e1s que mirar el presupuesto y las miles de personas implicadas-, pero que va zozobrando, llevado de un lugar hacia otro, sin rumbo fijo. Sabemos que el barco tiene que seguir navegando, los colegios han de estar abiertos, el sistema no se puede parar, pero no sabemos a qu\u00e9 puerto ir.<\/p>\n\n\n\n
Los s\u00edntomas que apreciaba Plat\u00f3n en su tiempo, y que se repiten hoy, son se\u00f1ales de ese navegar sin rumbo. Los padres y madres permisivos, los profesores que se sienten simples ense\u00f1antes pero que no tienen voluntad educativa, los pol\u00edticos que cambian las leyes cada vez que suben al poder para imponer su propio proyecto partidista, los maestros sin autoridad e impelidos a aprobar masivamente a sus alumnos\u2026 \u00a1Ah, si Plat\u00f3n nos viese hoy\u2026!<\/p>\n\n\n\n\n\n
En verdad tenemos una crisis en la educaci\u00f3n, o como dec\u00eda Benedicto XVI, estamos viviendo una emergencia educativa, muy ligada a los cambios hist\u00f3ricos que nos est\u00e1 tocando vivir. Tambi\u00e9n el papa Francisco ha puesto sobre el tablero de juego internacional la necesidad de repensar y renovar la educaci\u00f3n con su llamada a un \u2018Pacto educativo global\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Nosotros en Espa\u00f1a estamos viviendo esa desorientaci\u00f3n de la que hablaba Plat\u00f3n de una manera intensa. La nueva ley educativa y la forma en la que se ha impuesto no hacen sino agravar esa sensaci\u00f3n. Pero m\u00e1s all\u00e1 de esta coyuntura pol\u00edtica, nuestra sociedad vive un momento de desconcierto sobre c\u00f3mo hemos de educar a las nuevas generaciones. Por eso precisamente hemos de ser conscientes de que no vale con poner parches, con fijarnos s\u00f3lo en los medios, sino que hemos de se\u00f1alar el rumbo que nos lleve al puerto de una renovaci\u00f3n de la educaci\u00f3n que, como pide Francisco, ponga a la persona en el centro.<\/p>\n\n\n\n