Was einen Autor zu einem Klassiker macht, ist, dass seine Lehren die Grenzen der Zeit, in der er lebte, \u00fcberschreiten und uns mit der Frische des Dauerhaften erreichen. Das ist das Gef\u00fchl, das ich hatte, als ich dieses Zitat von Platon las und dar\u00fcber nachdachte, was Bildung heute in Spanien braucht, jetzt, wo ein neues Bildungsgesetz eingef\u00fchrt wird.<\/p>\n\n\n\n
Denn im Gegensatz zu dem, was man manchmal h\u00f6rt, glaube ich nicht, dass das Hauptproblem im Bildungswesen eine Frage der Finanzierung ist. Noch nie wurde so viel in die Bildung investiert wie in unserer Zeit. Die Verbesserung der Bildung bedeutet nicht, dass die Geh\u00e4lter der Lehrer erh\u00f6ht, die Klassenst\u00e4rke verringert oder die technische Ausstattung verbessert werden muss. All dies ist zu begr\u00fc\u00dfen, aber es reicht nicht aus. Die Frage der Bildung ist nicht nur ein Problem der Mittel, sondern auch der Ziele. Wie Seneca sagte, gibt es keinen g\u00fcnstigen Wind f\u00fcr den, der nicht wei\u00df, welchen Hafen er ansteuert.<\/p>\n\n\n\n
Ich habe das Gef\u00fchl, dass unser Bildungssystem derzeit ein gro\u00dfer Ozeandampfer ist - man denke nur an das Budget und die Tausenden von Menschen, die daran beteiligt sind -, aber es kentert, treibt von einem Ort zum anderen und hat keinen festen Kurs. Wir wissen, dass das Schiff weiterfahren muss, dass die Schulen ge\u00f6ffnet sein m\u00fcssen, dass das System nicht gestoppt werden kann, aber wir wissen nicht, welchen Hafen wir anlaufen sollen.<\/p>\n\n\n\n
Die Symptome, die Platon zu seiner Zeit sah und die sich heute wiederholen, sind Anzeichen f\u00fcr diese ziellose Navigation. Nachgiebige Eltern, Lehrer, die sich nur als Lehrer f\u00fchlen, aber keinen erzieherischen Willen haben, Politiker, die jedes Mal, wenn sie an die Macht kommen, die Gesetze \u00e4ndern, um ihr eigenes Parteiprojekt durchzusetzen, Lehrer ohne Autorit\u00e4t, die gezwungen sind, ihre Sch\u00fcler massiv zu best\u00e4tigen... Ach, wenn Plato uns heute sehen k\u00f6nnte...!<\/p>\n\n\n\n\n\n
Wir befinden uns wirklich in einer Bildungskrise oder, wie Benedikt XVI. sagte, in einem Bildungsnotstand, der eng mit den historischen Ver\u00e4nderungen verbunden ist, die wir erleben. Auch Papst Franziskus hat die Notwendigkeit, Bildung zu \u00fcberdenken und zu erneuern, mit seiner Forderung nach einem \"Globalen Bildungspakt\" auf die internationale Agenda gesetzt.<\/p>\n\n\n\n
Wir in Spanien erleben die Orientierungslosigkeit, von der Platon sprach, auf intensive Weise. Das neue Bildungsgesetz und die Art und Weise, wie es durchgesetzt wurde, versch\u00e4rfen dieses Gef\u00fchl noch. Aber abgesehen von dieser politischen Situation durchlebt unsere Gesellschaft eine Zeit der Verwirrung dar\u00fcber, wie wir die neuen Generationen erziehen sollen. Gerade deshalb m\u00fcssen wir uns bewusst sein, dass es nicht ausreicht, die Dinge zu flicken, sich nur auf die Mittel zu konzentrieren, sondern dass wir die Weichen stellen m\u00fcssen, die uns zum Hafen einer Erneuerung der Bildung f\u00fchren, die, wie Franziskus fordert, den Menschen in den Mittelpunkt stellt.<\/p>\n\n\n\n